卷首 (1)传统文化进校园的破与立 徐志波 管理 (4)实施有效教学管理策略的实践和探索 刘永刚;许洪广 (6)山区教育科研工作的几点尝试 李忠文 (7)聚焦“三生” 提升质量 杨军 (8)开展幼儿园区域活动的思考——长春市南关区幼儿园区域活动调研报告 姜莉影 (9)农村教育现状与发展浅析 蔡波 (10)加强中小学生动手能力的培养 许梅 直言 (11)目前农村中学发展中的问题 李绍彬 管理 (12)农村中小学教导主任培训三法 刘瑞欣 (13)实施有效培训 促进幼儿教师专业能力提高 杜金英 理论 (14)校长核心素养漫议 王生伟 (15)关于语文教学内容问题的思考 贾秀伟 (16)家庭教育视角下的家庭会议内容选择与组织 张心韵;俞爱宗 直言 (17)如何有效减轻小学生作业负担 李欢 理论 (18)“以人为本”视域下高中生英语课业减负策略 李觅 (19)语文审美教育的方法和途径 李强 (20)网络和新媒体时代的初中历史教学 刘小凤;肖培秋 (21)初中化学核心知识网络的建构方法 潘凤影 教学 (22)寓教于情 激趣以学 潘海军 (24)利用多种方式引导学生朗读 徐春英 (25)读写结合教学法在小学语文教学中的运用 刘爽;叶利娜 (26)小学数学探究式教学的方法与步骤 刘淑凤 (27)如何通过阅读提高英语写作能力——论英语阅读与写作的关系 佟勃萱 直言 (28)如何将小学生引入美术的殿堂 张玮琦 教学 (29)写生活实事 达心中真情——指导小学生写作文的技巧 李金娥 (30)合作学习模式在初三英语教学中的应用 孙明新 (31)新课标下初中物理教学之我见 衣红俊;李春艳 (32)初中语文教学中学生思辨能力的培养 王坤 (33)初中英语课堂的互动教学模式 孙艳 (34)在初中物理教学中实施个性化教学 刘海涛 (35)初中英语三维教学目标的确立与整合 王东光 (36)初中信息技术课“差异教学”的思考 张兰 (37)提高小学生英语听力的策略 王雪 直言 (38)数学教学要培养创新观念 徐秀丽 教学 (39)三尺讲台绽放课堂精彩——信息技术与小学语文课堂教学的整合 王淑珍 (40)数学创新思维能力的培养 张瑞 (41)静思默想在小学语文教学中的作用 冯莹莹 (42)小学音乐教学中激励性评价策略的有效应用 崔姗姗 (43)高中语文课堂作文教学的方法 马庆国 (44)初中数学教育现状及课堂教学策略探析 杜险峰 (45)灵动课堂让思绪飞扬 冯国辉 (46)基于网络学习空间的小学数学智慧课堂 包玮英 (47)小学科学实验课的探究 刘瑛 (48)素质教育前提下怎样激发学生的学习兴趣——以初中思品学科为例 仲惟生 (49)浅谈英语单词的记忆 张路东 (50)浅谈历史学科的有效教学 陈丹丹 (51)初中体育教学中的创新 崔立平 (52)小学语文教学中学生语言表达能力的培养 牛占坡 (53)快乐作文 点滴积累 吕航 (54)在小学语文教学中开展经典诵读活动 魏彬 (55)在美术欣赏中培养学生的审美能力 杨阳 (56)如何开展小学语文的审美教学 邹德平 (57)小学科学课创新精神与实践能力的培养 陈天慧 (58)新课程理念下的高中信息技术教学 国程悦 (58)初中数学有效教学浅悟 孙国双;桑振军 (58)初中语文的高效课堂教学 赵勇 (59)激趣合作:思品课堂的助推力 姚丽平 (59)巧设教学情境提高数学学习能力 方利 (60)中学语文教师文学素养的重要性 崔丽英 (60)美术课培养学生创新精神的策略 吴亚荣 (61)农村美术“设计·应用”的创新 陈代男 (61)在习作教学中培养学生的想象力 李世聪 (62)小学语文拓展阅读教学的策略 朱喜山 (62)如何培养低年级学生的写字能力 李淑花;毕见权 (63)音乐教学如何培养学生的个性 葛晓曼 (63)小学低年级数学后进生的转化与提高 岳春勇 (64)当代思想政治教育教学浅谈 任德辉 (65)培养良好习惯 奠基美丽人生 王艳秋 (66)浅谈《品德与生活》教学对小学生行为习惯的培养 张秀艳 (67)智慧的爱是家庭教育的金钥匙 孙慧娟 专版 (68)信息技术环境下初中物理实验教学模式探究 郭丽萍 (69)初中生物实验的改进技巧 马凤芹 (70)关于信息化教学推广应用的分析与研究 刘洋 (71)应充分利用现代化手段开展教学 张晓华 (72)浅谈农村小学教育技术装备的使用和发展 谭本清;闫智超 (73)教育技术装备功能最大化与队伍建设 孙秀丽 (73)《吉林省中小学生作文选》征稿启事 (74)在科学教育活动中培养幼儿的学习品质 孙立岩 (75)培养幼儿早期阅读的方法 陈红梅 生活 (76)感动,源自细节 张红岩 (77)“研课磨课”促我思考 张秀春 (78)做一名善于管理的班主任 王建 (78)我也听不懂啊! 孙长军 (79)用“心”和“情”架起与家长沟通的桥梁 邹云阳 直言 (79)如何优化小学阳光体育 孙晶 (80)《吉林教育·综合》投稿指南 (F0002)春风化雨润桃李 有效教育铸辉煌
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